平成21年（2009年）　５月４日　第３号

あいさつについて考えよう！

校長　継田　昌博

　 「おはよう」「こんにちは」「さようなら」，私たちは多くの人とあいさつを交わしています。明るく元気なあいさつは，本人だけでなく周りにいるものにとっても気持ちのよいものです。反対に，あいさつをしても相手から返事がないといやな気分になってしまいます。

　 新学期，「大連日本人学校を明るく楽しい学校にするために3つの努力をしてください」と話しました。その一つがあいさつです。でも，大連日本人学校は，朝や帰りのあいさつがしっかりできる学校です。

　 私は，バスや乗用車から降りて来る子どもたちを毎朝出迎えています。24台のバスや乗用車は，天気が悪かったり交通渋滞にあったりしなければ，７時50分から８時10分までにやってきます。その順番も大体決まっています。

　 「おはようございます！！」と大きな声で元気よくあいさつをしてくれる子，眠そうな表情をしながら小さな声で「おはようございます」と通り過ぎる子，しっかり目を見て明るい笑顔で「おはようございます！」とあいさつをしてくれる子など様々ですが，大連日本人学校の子どもたちは，全員があいさつをしてくれます。

　 また，ときどき「荷物が重そうだね」と声をかけると，「今日は絵の具をつかうの」と答えてくれる子もいます。表情に元気のない子を見つけると，「元気かい？」と声をかけています。私にとって，子どもたちを迎えるだけでなく，子どもたちとふれあい，様子を見る，一日のうちでとても貴重な時間になっています。

　 帰りは，低学年だけの下校，高学年の下校，全校一斉下校など曜日によって違いますが，門の前に集まり人数のチェックをします。そして，担当の先生から簡単なお話を聞いたあと，私とあいさつをします。４月は寒い日もありましたが，どの学年の子どもたちもしっかり目を向けて，全員が声をそろえて， 「さようなら」と元気よくあいさつをしてくれます。
　 「大連日本人学校の自慢できることは何ですか？」と，聞かれたときには，「あいさつがじょうずな学校です」と，自信をもって答え てほしいと思いました。

心のこもったあいさつ

　 心がこもったあいさつとよく言いますが，どんなあいさつなのでしょうか。ある本にこんなことが書いてありました。

　 あいさつに，感謝の気持ちがこめられると，「世界一のあいさつ」になるではないでしょうか。新たな目標をもって取り組みたいと思っています。

　 ※主な行事を掲載しています。変更がありましたら，各学年からお知らせいたします。

　 火曜日は，ふれあい集会と全校朝礼の日です。ふれあい集会は，年間22回予定されています。各学級・学年，委員会，クラブ等で10分間の発表ですが，工夫のある内容です。4月28日は，中学部3年生がクラスのみんなが仲良くなる秘密について，劇で表現してくれました。アンパンマンやドラえもん，トトロ，ポニョが登場し，小学部1年生でもわかりやすいように工夫がされていて，感心しました。次は，小学部5年生の発表が予定されています。

　 そして，年８回，全校朝礼が開かれます。全校朝礼は，校長があるテーマをもとに全校児童生徒に話をする時間であるとともに，日々成長している姿を確認するとてもいい機会になります。

　 今月の話題は，「我慢（がまん）」についてです。どんな話なのかは，お子様を通してお聞きいただければと思います。難しい内容も含まれますが，小学部1年生から中学部3年生まで，それぞれの年齢に応じた理解ができればよいのではないでしょうか。子どもたちの心に残る話題になるように，工夫をしていきたいと思っています。